Usando la tecnología como una herramienta para enseñar y aprender
Tecnología es un elemento común en la vida de los niños preescolares y NB1.
Para que sea una herramienta cómoda y familiar para alumnos y profesores ha sido incorporada en los distintos currículos, pero no hay que desconocer que algunos docentes han sido reacios a su utilización. Los profesores tienen miedo de que los programas de tecnología hagan que los alumnos dejen de vivir experiencias importantes con su apoyo y se centren sólo en jugar en el pc.
Pero estas ideas son infundadas ya que la tecnología muestra buenos métodos de aprendizaje y de ensayo.
La tecnología debe implementarse como una herramienta en un significativo, intelectual y auténtico currículo. Es una de las mejores herramientas de trabajo que poseemos. Puede ser efectiva para enseñar idiomas y hacer participar a niños con discapacidades.
La tecnología debe estar dentro del repertorio de actividades de los profesores para lograr un aprendizaje significativo en sus alumnos y alumnas.
Muchos niños y niñas entre los 3 y 6 años, tienen poca experiencia con la tecnología, por lo que necesitan tiempo y acceso para aprender a usarla correctamente.
Durante la enseñanza preescolar los alumnos y alumnas deben tener muchas experiencias para explorar diversos programas en un ambiente de apoyo y de juego. A través de las que lograrán desarrollar habilidades para usar la tecnología. Lo que desarrollará confianza en su propia habilidad para usar el pc y le dará la base necesaria para que en un futuro pueda usar aplicaciones más avanzadas de la Web 2.0.
Al entrar a educación básica los niños y niñas se pueden familiarizar con el uso de tecnología como parte de su programa educativo del colegio. El profesor debe potenciar su uso sirviendo de modelo apropiado que utiliza la tecnología para cosas cotidianas, como mandar mails en vez de comunicaciones a los padres, usar cámaras de video para registrar cosas que pasan en la sala, crear portafolios multimedia con las actividades de los niños, buscar respuestas a diversas preguntas en los buscadores y crear una página web para mostrar a los padres el trabajo de sus hijos. Así los niños y niñas pueden ver y presenciar el propósito de utilidad que tiene la tecnología y el beneficio que les dará el aprender a usarla de forma independiente.
A continuación les presento algunas aplicaciones que conectan a aprender a los más pequeñitos.
§ Imaginación digital: las fotos y los videos son usados por los niños ya que los ayuda a recordar y reflexionar sobre sus experiencias.
§ A través de un apropiado programa de software en un ambiente de juego y apoyo: los avances en la facilidad del uso y la accesibilidad unido a la reducción de costos de la tecnología han facilitado su uso en la sala de clases.
§ Procesador de palabras y herramientas de escritura: hacen que la etapa de aprender a escribir sea menos frustrante.
§ Programas de arte en el pc: son buenos para iniciar al niño en una profunda exploración del pc.
§ Herramientas de búsqueda: pueden ser usadas de forma formal e informal para que los niños busquen información sobre temas que les interesan y pueden apoyar a la biblioteca de aula.
Para finalizar puedo decir, que la tecnología está aquí para quedarse. Y que el uso del pc posee un enorme impacto en la educación de los niños y niñas tanto a nivel social, emocional, lenguaje y cognitivo. Esto avalado por la NAEYC que dice: "hay investigaciones que muestran efectos positivos de la tecnología en el aprendizaje y desarrollo de habilidades de los niños y niñas. Ya que nos ayuda a conectar de manera significativa el currículo y a apoyar el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico." Y es nuestra responsabilidad como educadores, enseñar a los niños el cómo utilizar la tecnología de forma segura para enriquecer sus conocimientos. Además de desafiándolos, creando y colaborando al uso integral de la web 2.0. Ya que los niños necesitan que les guiemos en el uso de esta estimuladora herramienta para promover verdaderos aprendizajes y la interacción social para que se conviertan en experimentados usuarios de la tecnología, y que esto no se convierta en horas infértiles frente a una pantalla, sino que en una extensión de su mundo y creatividad, como la clave para el progreso en su etapa escolar y durante su vida.
