¿Consideras que un aumento en las horas de una asignatura garantiza mejores resultados en los alumnos y alumnas?

miércoles, 16 de junio de 2010

La Roja de tod@s



Imposible no contagiarse de la marea roja, la que comenzó a vivirse no solo desde las 7:30 am de hoy, sino que desde hace dias, cuando comenzó el mundial. Pero que desde anoche nos tenía a todos impacientes, por ver el debut de la roja.
No había nadie indiferente a la suerte que corria nuestra selección, en el colegio, mis alumnos de primero basico, mis vecinitos de kinder y prekinder, con sus poleras, gorros, plumeros y caritas de color rojo, blanca y azul. Todos mis compañeros de trabajo, contagiados del hit del momento "waka, waka". Todos hoy estamos con una sonrisa por el triunfo merecido de la roja.

Asi que hoy mi blog esta dedicado a este equipo que quizas sin dimensionarlo, nos ha unido a todos los chilenos y nos ha dado una alegria esta fria mañana, y que logró que el señor que me atiendio en la farmacia, o la señora que se sentó a mi lado en el metro tuviesen una sensación de alegria y ganas de convesar de lo lindo que se siente ganar y jugar bien en equipo!!!

domingo, 13 de junio de 2010

Figuras con las manos




Les dejo de regalo este video, que me gustó mucho, con buena música "A wonderful world", divertdo y que nos servirá como un pequeño recreo, ante tantas responsabilidades que nos esperan esta semana.
Espero les guste. Saludos a tod@s quienes pasan por aqui

sábado, 12 de junio de 2010

El fútbol como excusa para mejorar la educación

El domingo pasado, en el transcurso de un encuentro con el presidente Jacob Zuma, personalidades políticas y del mundo empresarial, Blatter, el presidente de la FIFA, dijo que el verdadero legado, el más importante que dejará el Mundial de fútbol de Sudáfrica 2010, aparte de toda la magnífica infraestructura que se ha levantado en todo el país, será de índole educativa. Escuelas de fútbol, centros de alto rendimiento, becas para estudios, es lo mejor que se puede desear para Sudáfrica, éxitos deportivos aparte.

Los estudiantes de las zonas pobres del Eastern Cape disponen de nueva biblioteca. Este logro forma parte de la campaña emprendida por el Gobierno en mejorar el nivel educativo en las zonas rurales y pobres del país.
El South African National Library's Center for the Book, institución dedicada a promocionar la lectura a nivel nacional, ha logrado de la Fundación NedBank una donación de 400.000 rands (alrededor de 55.000 dólares). Cinco escuelas regionales y sus afortunados estudiantes podrán ahora hacer uso de la flamante nueva biblioteca de Sakhisizwe. Eso sí, algunos de estos niños deberán continuar contentándose con tener que desplazarse a pie. Los hay que caminan a diario, 40 km o más. Tan sólo el 8% de las escuelas en Sudáfrica gozan del "privilegio" de disponer de bibliotecas.
La biblioteca de Sakhisizwe, fundada en el 2000 como biblioteca de parvulario y centro de juegos, estuvo cerrada durante cinco años porque sus responsables no consiguieron dar con un bibliotecario suficientemente preparado. La financiación necesaria y que aporta el Centre for the Book, gracias a la generosidad de fundaciones y particulares, establece que el dinero debe ser empleado para que los niños puedan leer en su lengua materna. Los fondos sirven también para hacer frente a los sueldos de una persona encargada de mantenimiento y el de una bibliotecaria. El centro ha donado dos ordenadores y muy pronto tendrán conexión a Internet.
Nandi Dabula, director de la escuela Sakhisizwe, añade: "Pretendemos que estos niños algún día tengan mentalidad propia; sean críticos con lo que les rodea y sepan tomar decisiones. Esto sólo lo conseguirán si disponen de las herramientas necesarias para el estudio y la investigación".
Días atrás, Phindile Mtsi, un chico de 11 años, leía "Let Madiba's Legacy Live On". Madiba es el nombre del clan que de manera afectuosa, los sudafricanos utilizan para dirigirse al que fuera primer presidente de la Nueva Sudáfrica, el legendario Nelson Mandela. "Trata del pasado -explicaba Misi-. Fue Mandela quien convenció a los blancos que negros y blancos, todos en este país, somos familia".

Extracto del articulo publicado por Jaume Saladrigas.
http://www.lavanguardia.es/lectores-corresponsales/noticias/20100609/53943316655/el-futbol-como-excusa-para-mejorar-la-educacion-sudafrica-mundial-nelson-mandela-johannesburgo-jacob.html


Escogi este artículo, ya que además de abordar el tema del Mundial, que no tiene a nadie indiferente, aborda las "ventajas y consecuencias" que este evento deportivo tendrá en la educación de este país tan pobre económicamente. Ojala surgan muchas más iniciativas como este, y se dote de más elementos a la educación de esos niños y niñas.

miércoles, 9 de junio de 2010

Mineduc elevará hrs. de matemáticas tras malos resultados en el Simce

En los próximos días, la cartera enviará un decreto, aún en definición, para aumentar el tiempo mínimo dedicado a esta asignatura.


Fue en el colegio Francisco Ramírez, que obtuvo altos puntajes en el Simce de Lenguaje y Matemáticas, donde Joaquín Lavín dio el anuncio. Mientras felicitaba a los estudiantes que rindieron el examen, el ministro de Educación indicó que se está trabajando para aumentar las horas mínimas de clases de matemáticas.

"Tenemos un problema grave en matemáticas. Chile está mal en todas las mediciones (nacionales e internacionales) que hacemos". Y añadió: "Voy a someter al Consejo Nacional de Educación (una moción para) que aprueben un cambio en el currículum, aumentando las horas de matemáticas. Es un decreto que voy a dar a conocer los próximos días".

Hasta el momento, el Mineduc aún no determina ni los cursos ni las horas de clases que sufrirán modificaciones, pero esperan que éstas ocurran lo antes posible.

Según informaron en el ministerio, otra línea que se está evaluando es que los colegios aumenten las horas de educación matemática, en los distintos niveles, gracias a las horas "de libre disposición" con las que cuentan en el currículum. Lo que se busca es que cada establecimiento aumente su programación de acuerdo con las necesidades que cada colegio tenga.

por Javiera Herrera Diario la Tercera

http://diario.latercera.com/2010/06/09/01/contenido/9_29386_9.shtml

Personalmente no estoy de acuerdo en que se aumente la cantidad de horas, sino en un cambio de metodologías y de recursos. Y sobretodo, una preparación de calidad para los educadores tanto en nuestra formación inicial como en nuestro constante perfeccionamiento.

lunes, 7 de junio de 2010

Juègatela por tu vida

Aqui le s dejo un video quer me gustò mucho, en general no me gustan estos archivos de educaciòn vial, pero este me pareciò realizado de forma muy artìstica y directo, a lo que se pretende: El uso del cinturòn de seguridad, paraq ue lo veran con sus alumnos y por que, para que se motiven a usarlo ustedes mismos.

sábado, 5 de junio de 2010

Noticias de la semana...

Bajo el eslogan “Que el silencio no sea tu refugio. ¡Avisa!”, la Policía de Investigaciones junto a los ministerios de Educación e Interior, lanzaron una nueva campaña para prevenir la violencia dentro y fuera de los recintos escolares del país.

La campaña denominada “No + bullying” apunta a que los escolares, que actúan como observadores y víctimas de maltratos reiterados, no callen más estas agresiones dando aviso inmediato a sus familias y a las instancias que ofrece el sistema educativo.

Fuente: Publimetro

Dato: Feria del Libro

Hasta el 6 de junio se prolongará la 24ª Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil en Providencia. La tradicional muestra, organizada por la Cámara Chilena del Libro con la participación de la Municipalidad de Providencia, se encuentra en el Parque Bustamante y estará abierta de 10:30 a 20:30 horas.

La entrada es gratuita para los menores de 18 años. Los adultos deben cancelar $500. Para más información puede visitar www.camaradellibro.cl.

miércoles, 2 de junio de 2010

Esculturas "Incompletas"






































El artista Frances Bruno Catalono, creo "las esculturas de viajeros". Las que a primera vista, parecen increíbles ilusiones, como si estuvieran flotando en el aire. Pero en una mirada más de cerca, te darás cuenta de que la tapa y el fondo de las estatuas están conectados.

Con estas esculturas incompletas, cuidadosamente esculpidas les invito a reconstruir visualmente sus límites.